Office for the Equal Treatment of EU Workers

Escuela

Si es usted ciudadano de la UE, viene a Alemania y tiene niños, el tema de la formación escolar es muy importante para usted. En el siguiente artículo le explicamos las particularidades del sistema educativo alemán y le proporcionamos información adicional.

1. La escolaridad obligatoria

Todos los niños que viven en Alemania están obligados a ir a la escuela, es decir, hay obligatoriedad de escolarización. Laescolaridad obligatoria empieza por lo general al cumplir los 6 años. Si un niño cumple los 6 años después del comienzo del curso escolar (por ejemplo, en octubre) suele comenzar la escuela al año siguiente. Esto depende del estado federado en que se vaya a escolarizar al niño, que es quien decide cuál es la «fecha límite» (cualquier día entre el 30 de junio y el 30 de septiembre). Si su hijo cumple 6 años antes de dicha fecha límite, deberá escolarizarse ese mismo año. El curso escolar empieza en agosto o septiembre en todos los estados federados. La escolaridad obligatoria se aplica también a jóvenes y niños con discapacidad.

Consejo: la fecha límite (tanto la más temprana como la más tardía) para escolarizar a un niño varía de un estado federado a otro. Infórmese en la administración escolar (Schulbehörde) de su comunidad o su ciudad así como en el centro de asesoramiento para la migración (Migrationsberatung) sobre la normativa de su estado federado.

La normativa concreta sobre la escolaridad obligatoria varía de un estado federado a otro. Según el estado federado, los niños y jóvenes deben asistir a la escuela un mínimo de 9 o 10 años (escuela primaria o Grundschule y educación secundaria I o Sekundarstufe I). Después, en algunos estados federados es obligatorio asistir a una escuela de secundaria II (Sekundarstufe II) para ir al instituto o centro de formación profesional (Gymnasium o Berufsschule).

Consejo: la edad a la que un niño puede o debe ser escolarizado varía según el estado federado. Infórmese en la administración escolar (Schulbehörde) de su comunidad o su ciudad así como en el centro de asesoramiento para la migración (Migrationsberatung) sobre la normativa de su estado federado.

La normativa concreta sobre la escolaridad obligatoria varía de un estado federado a otro. Según el estado federado, los niños y jóvenes deben asistir a la escuela un mínimo de 9 o 10 años (escuela primaria o Grundschule y educación secundaria I o Sekundarstufe I). Después, en algunos estados federados es obligatorio asistir a una escuela de secundaria II (Sekundarstufe II) para ir al instituto o centro de formación profesional (Gymnasium o Berufsschule).

Las escuelas públicas son gratuitas. En Alemania hay además escuelas privadas, para las que por lo general hay que pagar tasas escolares.

En Alemania, la educación es competencia de los estados federados, por tanto, cada uno tiene sus particularidades. Sobre todo, pueden variar las denominaciones de los diversos tipos de escuela.

2. Estructura del sistema escolar

No obstante, la estructura del sistema escolar es similar en todos los estados federados:

1. Enseñanza primaria (Primarstufe)
Por lo general, la escolaridad es obligatoria a partir de los 6 años y los niños se incorporan a la enseñanza primaria. El ciclo de primaria va desde el 1.er hasta el 4.º curso (en Berlín y Brandemburgo, del 1.er al 6.º curso) y es la única institución educativa común a prácticamente todos los escolares. Al respecto se aplica el principio del lugar de residencia: es decir, que los niños suelen ir a una escuela primaria que esté cerca de su domicilio. En algunos estados federados, los padres pueden elegir la escuela de sus hijos.

2. Transición de la escuela primaria (enseñanza primaria) a la enseñanza secundaria I
En el último curso de la escuela primaria se decide a qué centro de secundaria (educación secundaria I) asistirán los niños después de la escuela primaria. Según las notas escolares (y en ocasiones también otros criterios, como la conducta de aprendizaje y de trabajo), los profesores emiten una recomendación para el itinerario a seguir en secundaria. Esta recomendación se discute en una charla de asesoramiento con los padres. Sobre esa base se decide la continuación del itinerario educativo del niño. En la mayoría de los estados federados, esa recomendación no es vinculante, es decir, que los padres pueden decidir a qué tipo de escuela secundaria asistirá su hijo al terminar el ciclo de primaria. No obstante, según el estado federado, los alumnos que opten por un tipo de escuela distinto del recomendado deberán realizar al menos una prueba de admisión y/o superar un periodo de prueba en la escuela elegida.

3. Escuelas secundarias de nivel I y II (Sekundarstufe I y Sekundarstufe II)
Después de la escuela primaria, el sistema educativo se divide en diversos tipos de escuela con distintos planes de estudio y titulaciones distintas. Las ofertas de las diversas escuelas en secundaria I y II presentan grandes diferencias.

Consejo: los padres deberían deliberar cuidadosamente junto con el niño y sus profesores cuál es el tipo de escuela al que va a asistir el alumno. Infórmese en la autoridad educativa (Schulamt), a través de Internet o pregunte a otros padres sobre las escuelas de su zona. Las administraciones escolares también proporcionan información al respecto.

3. Elección de la escuela adecuada

Las siguientes preguntas pueden ayudarle a escoger una escuela para su hijo:

  • ¿Qué escuelas secundarias existen en su estado federado?
  • ¿Cuál es la titulación que se obtiene en ellas?
  • ¿Qué asignaturas adicionales ofrece la escuela (por ejemplo, idiomas, talleres, cursos deportivos, cursos de música, de teatro, cursos de refuerzo del idioma, ayuda para los deberes?
  • ¿Cómo se ayuda a los niños con dificultades de aprendizaje?
  • ¿Tiene una oferta de jornada completa, hay actividades por la tarde?
  • ¿A qué itinerario (p. ej., formación profesional, estudio universitario) dan acceso sus titulaciones?

Estos son los tipos de escuela existentes en secundaria I:

  • Hauptschule o secundaria elemental (hasta el 9.º o 10.º curso)
  • Realschule o secundaria media (hasta el 10.º curso)
  • Escuelas con varios itinerarios (en ellas se puede obtener el título tanto de Hauptschule como de Realschule)
  • Gymnasium o instituto (hasta el 9.º curso)
  • Gesamtschule o secundaria general (en ella se puede obtener cualquiera de las titulaciones anteriores)

La secundaria II incluye los siguientes tipos de escuelas:

  • Gymnasiale Oberstufe o grado superior del Gymnasium (Gymnasium o Gesamtschule a partir del 10.º curso hasta el 12.º o el 13.er curso)
  • Escuelas de formación profesional
  • Weiterbildungsschulen o escuelas de formación para adultos (centros nocturnos y academias)

En todos estos centros educativos se puede obtener una titulación escolar de grado secundario (allgemeinbildender Schulabschluss). La titulación de secundaria, según el tipo, permite acceder a las diferentes modalidades de formación posterior (por ejemplo, a la universidad, escuelas universitarias, formación profesional).

En aquellas escuelas cuyo objetivo es que el alumno adquiera una determinada titulación escolar, toda la enseñanza irá encaminada a alcanzar esa titulación concreta. Por ejemplo, nos referimos a:

  • la Hauptschule o secundaria elemental (titulación: Hauptschulabschluss o título de estudios primarios),
  • la Realschule o secundaria media (titulación: certificado de secundaria Realschulabschluss/Mittlere Reife/Mittlerer Schulabschluss),
  • el Gymnasium o instituto (titulación: bachiller o Abitur).

Pero también hay escuelas en las que se pueden obtener distintas titulaciones (escuelas generales o Gesamtschulen), de modo que durante el periodo escolar se pueda decidir qué titulación va a obtener el niño

En cambio, en las escuelas generales integradas (Integrierte Gesamtschulen), los alumnos no siguen un itinerario determinado, sino que pueden elegir sus asignaturas en diferentes niveles de intensidad: cursos de refuerzo (Förderkurse), cursos básicos (Grundkurse) y cursos de profundización (Erweiterungskurse).

En principio, durante el periodo escolar se puede cambiar de un tipo de escuela a otro si el alumno tiene el rendimiento necesario.

En Alemania no es necesario haber terminado la escuela para realizar una formación profesional, pero existen muy pocas empresas con formación de aprendices dispuestas a aceptar a un joven en formación que no tenga titulación escolar. Más información al respecto en las FAQ.

También en la edad adulta tiene uno la posibilidad de volver a la escuela para obtener una titulación escolar. Más información al respecto en las FAQ.

4. Más información

Aquí encontrará más información:
todos los Ministerios de Cultura o Educación de los estados federados tienen páginas web en las que explican los distintos itinerarios de formación existentes. También la administración escolar y las propias escuelas ofrecen asesoramiento al respecto. Casi todas las escuelas organizan (normalmente a principios de año) un «día de puertas abiertas», en el que los padres y los niños pueden informarse sobre las ofertas disponibles.

Para obtener una primera impresión del sistema educativo, los tipos de escuelas y sus titulaciones, puede consultar la página web wir-sind-bund, con información en los siguientes idiomas:

Alemán

Inglés

Francés

Polaco

También puede consultar un esquema del sistema educativo en Alemania con explicaciones aquí.

Si lo desea, también puede obtener un resumen de los diferentes reglamentos del sistema educativo en la página web de la Conferencia de Ministros de Educación.

FAQ Formación escolar

Para obtener un título de secundaria en la edad adulta se suele acudir a las escuelas nocturnas para adultos equivalentes a la Hauptschule, Realschule o al Gymnasium (Abendhauptschulen, Abendrealschulen, Abendgymnasien) o bien a un colegio (Kolleg). Las escuelas nocturnas preparan a los adultos durante un curso de un año (2 semestres) para alcanzar la titulación de secundaria de nivel elemental o Hauptschule. Las escuelas nocturnas de secundaria de nivel medio preparan a los adultos a lo largo de 4 semestres para que accedan al título de secundaria media (Mittlerer Schulabschluss). Los institutos nocturnos preparan al alumno en un periodo de por lo general 3 años para obtener la aptitud universitaria. Los colegios son escuelas a tiempo completo para obtener la aptitud universitaria.

Título de secundaria de nivel elemental (Hauptschulabschluss):
Este título le permite sobre todo acceder a la formación profesional dual (duale Berufsausbildung). No obstante, para ello los jóvenes tienen que encontrar primero un puesto como aprendices en una empresa. Y muchas empresas que forman aprendices exigen un título de secundaria de nivel medio o Realschule. Algunos jóvenes con titulación de secundaria elemental o Hauptschule no encuentran plaza de aprendices. Como por edad todavía están obligados a seguir formándose, deberán realizar un curso de preparación profesional (berufsvorbereitende Maßnahme) a tiempo completo en una escuela profesional.

Título de secundaria de nivel medio (Realschulabschluss):
Para los jóvenes que tengan esta titulación (también llamada Mittlere Reife o Mittlerer Schulabschluss) el abanico de opciones profesionales es bastante más amplio. Este título de la Realschule da acceso a muchas formaciones profesionales. Además de poder iniciar una formación profesional dual (duale Berufsausbildung), se podrá también emprender una formación profesional académica a tiempo completo (vollzeitschulische Berufsausbildung) o acceder, en ocasiones solo con una nota media determinada, a las diversas modalidades del segundo ciclo de secundaria (Sekundarstufe II): escuela técnica superior (Fachoberschule), escuela profesional superior (Berufsoberschule) o instituto técnico (Fachgymnasium) y al instituto de ciclo superior (gymnasiale Oberstufe) para cursar el bachillerato (Abitur).

Titulación de aptitud universitaria o bachillerato (Hochschulreife, Abitur):
La titulación de aptitud universitaria es el título que da acceso a estudiar en una universidad. Con este título se puede uno inscribir en una universidad o en una escuela superior técnica (Fachhochschule) para estudiar una carrera. La aptitud universitaria se adquiere con los títulos siguientes:

  • Título de aptitud universitaria general o bachillerato (allgemeine Hochschulreife, Abitur),
  • Título de aptitud universitaria especializada o ballicherato especializado (fachgebundene Hochschulreife, fachgebundenes Abitur) o bien
  • Aptitud universitaria técnica o bachillerato técnico (Fachhochschulreife, Fachabitur)

Aún así, muchos jóvenes que han cursado el bachillerato se deciden por una formación profesional en lugar de una carrera universitaria.

Título de secundaria de nivel elemental (Hauptschulabschluss):
el Hauptschulabschluss permite sobre todo acceder a la formación profesional dual. No obstante, para ello los jóvenes tienen que encontrar primero un puesto como aprendices en una empresa. Pero muchas empresas que forman aprendices exigen un título de secundaria de nivel medio o Realschule.

Los jóvenes que ya han rebasado la edad de escolaridad obligatoria y
• todavía no han encontrado un puesto como aprendices o
• han perdido el puesto de aprendiz y buscan una nueva orientación profesional o
• carecen de titulación escolar,

pueden realizar una formación preparatoria al trabajo (berufsvorbereitende Bildungsmaßnahme o BvB) de la Agencia de Empleo. Por lo general, tiene una duración máxima de diez meses.

Título de secundaria de nivel medio (Realschulabschluss):
para los jóvenes con esta titulación Realschulabschluss (también llamada Mittlere Reife o Mittlerer Schulabschluss) el abanico de opciones profesionales es bastante más amplio. El Realschulabschluss da acceso a muchas formaciones profesionales. Además de poder iniciar una formación profesional dual (duale Berufsausbildung), se podrá también emprender una formación profesional académica a tiempo completo (vollzeitschulische Berufsausbildung) o acceder, en ocasiones solo con una nota media determinada, a las diversas modalidades del ciclo de secundaria II: escuela técnica superior (Fachoberschule), escuela profesional superior (Berufsoberschule) o instituto técnico (Fachgymnasium) y al instituto de ciclo superior (gymnasiale Oberstufe) para cursar el bachillerato (Abitur).

Titulación de aptitud universitaria o bachillerato (Hochschulreife, Abitur):
La titulación de aptitud universitaria es el título que da acceso a estudiar en una universidad. Con este título se puede uno inscribir en una universidad o en una escuela superior técnica (Fachhochschule) para estudiar una carrera. La titulación de aptitud universitaria (Abitur) se adquiere con los títulos siguientes:

  • titulación de aptitud universitaria general (Abitur),
  • titulación de aptitud universitaria especializada o bachillerato especializado (fachgebundene Hochschulreife/fachgebundenes Abitur) o
  • aptitud universitaria técnica o bachillerato técnico (Fachhochschulreife/Fachabitur)

Encontrará un resumen esquemático del sistema educativo en Alemania, con explicaciones sobre las titulaciones, en la página web de la Conferencia de Ministros de Educación (KMK) en alemán e inglés.

Según la ley alemana de formación profesional (Berufsbildungsgesetz, BBiG) y el código alemán de artesanos (Handwerksordnung, HwO), no se requiere ninguna formación previa para acceder a una formación profesional. No obstante, en función de la profesión concreta, la mayoría de las empresas exige al menos una titulación de secundaria elemental e incluso de secundaria media (Mittlerer Schulabschluss, Realschulabschluss) o la aptitud universitaria técnica o el bachillerato. Sin un título de secundaria es muy difícil encontrar una plaza de formación en el mercado laboral alemán.